Emociones III
Más emociones! Ahora con un poco de diversión!!
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Más emociones! Ahora con un poco de diversión!!
Acá tenemos un simpático personaje que nos hace recorrer en forma sintética las cuatro emociones básicas: rabia, miedo, alegría y tristeza. Estas emociones tienen un para qué, un objetivo y sirven para algo pero, OJO!!, pueden volverse patológicas.
Redes neuronales, refuerzo químico en la memoria, viva los péptidos!!
Hoy tempranito, mi compañero de staff en ESA, Lic. Guido Fischer, me preguntaba que opinaba de la guerra entre dos colegios de Caballito, el Huergo y el Vieytes; hasta ese momento no me había puesto a reflexionar sobre la violencia en la adolescencia. De todos modos, lo primero que se me ocurrió es que la violencia se ha instalado en nuestra sociedad o mejor dicho, es efecto de una construcción social?
Considero importante pensar la violencia como un fenómeno complejo que articula diferentes variables y no, limitarme al impacto, a la bronca o a una respuesta rápida. La complejidad está dada por aspectos psicológicos, sociales, políticos y económicos y todos estamos involucrados en ella.
Obviamente, hay un feedback entre la sociedad y el psiquismo, en todo caso, la violencia adolescente es causa y efecto en la realidad actual, esto nos permite salir de una mirada lineal.
En principio, la violencia implica una conducta abusiva – física, emocional, sexual o financiera – que una persona utiliza para controlar o denigrar a otra.
Pareciera que los adolescentes pelean por muchos motivos; por amor, por dependencia, por juventud, por adquirir un lugar, por aburrimiento o simplemente por diversión. Sabemos que la revolución hormonal, la necesidad de separarse de los padres y lograr una identidad a través de "la barra", facilita al desarrollo de conductas agresivas.
Sin embargo, la violencia que vemos hoy, pareciera incluir otras cosas. En USA, por ejemplo, las pandillas se juntan para dar palizas a inmigrantes, turistas o solo a cualquier persona débil o diferente; se ha vuelto una práctica común que no distingue sexo ni posición social y, de hecho, universitarios están incluidos en el tema. La moda siempre llega a nuestro país, aunque sea más tarde, y tenemos situaciones como la de estos dos colegios, armas y masacres en las escuelas o casos de chicos asesinados en condiciones violentas.
Creo que se puede observar una crisis en la autoridad (sea quien sea que la ejerza), en la puesta de límites y en los valores. Los adolescentes inmersos en la violencia denuncian, a través de ella, un sistema corrupto que los deja afuera y no les da oportunidades, que coarta sus proyectos y no les da ningún sentido o respeto por la vida.
Gracias a la violencia adquieren una identidad, sienten fuerza, energía y recuperan la participación que el poder económico y excluyente del capitalismo les arrebata. Por los menos así, son "alguien" y alcanzan la atención de miradas temerosas y descalificantes.
La opresión, el control social (Marx y Foucault tenían sus razones!) y la poca esperanza de alcanzar un nivel mayor de producción económica (las grandes empresas se llevan todo...) posiblemente están siendo los cimientos de esta violencia de la cual se quejan las personas afectadas; qué ironía y vaya paradoja!!
Por el momento no puedo pensar nada sobre como se soluciona este fenómeno, simplemente se me ocurre que una familia que contiene, marca terrenos (límites) y favorece el proceso de individuación dando herramientas para salir al mundo, puede ayudar. La sublimación, la posibilidad de crear alternativas y narrar una historia propia, siempre son un mecanismo de salud pero, políticamente, los gobiernos deberán delinear sistemas más justos y menos excluyentes.